1º encontro - Turma Pós Graduação: EIAIGE080610CANG

  TÉCNICA: GENTILEZA

EXPLANAÇÃO : TECNOLOGIA - MÍDIAS- EDUCAÇÃO ( DATA SHOW)



ALGUNS VÍDEOS UTILIZADOS:

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Trabalho em grupo - LIVRO “TECNOLOGIA Educacional” Descubra suas possibilidades na sala de aula.[Lígia Silva Leite]

•(A turma será dividida em 4 grupos – para estudo de Tecnologias dependentes e independentes abordadas no livro e posterior socialização, cada grupo entregará cópia do trabalho para avaliação, utilizando alguma mídia para apresentação.  

BLOG:  interação em temas abordados.

SUGESTÃO DE LEITURA ON LINE :

O que é mídia-educação

 Por Maria Luiza Belloni

 Acessar :

http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=M8ymArfMU-4C&oi=fnd&pg=PA5&dq=m%C3%ADdia+educa%C3%A7%C3%A3o&ots=XTUPuKbELZ&sig=wPxwrMiWYAyjpujyJ_ZnkurubTU#v=onepage&q&f=false

* Comentar matéria lida.

 

 

Turma Pós Graduação : EIAIGE080610CANG

Saudações midiáticas!!!!!

É para mim gratificante trilhar com vocês o caminho que esta disciplina requer, porque trata de um campo muito inquieto, muito rico de novidades e em constante renovação: o campo das tecnologias e mídias!!!
Mas, vamos lá!
Tenho certeza, que juntos faremos um trabalho que envolverá trocas de experiências, descobertas e que inspirará a utilização de  mídias na mediação pedagógica.

Um abraço!

 Vamos nessa?

Apresentação de Vídeos Matemáticos

Aconteceu dia 06 na Escola a apresentação de trabalhos referente a proposta de leitura do livro " O Homem que Calculava". As proezas matemáticas do calculista persa Beremiz Samir - o Homem que Calculava - tornaram-se lendárias na antiga Arábia, encantando reis, poetas, xeques e sábios. Neste livro, Malba Tahan relata as incríveis aventuras deste homem singular e suas soluções fantásticas para problemas aparentemente insolúveis.

As turma 81 e 82 construíram vídeos matemáticos narrando as histórias contadas pelo árabe. A sessão de cinema rendeu  pipoca e muitas  risadas. Parabéns alunos, é assim que adquirimos conhecimento.

Em breve, postarei algum dos vídeos.
Saudações matemáticas.

Teorema de Pitágoras

Teorema de Pitágoras

Pitágoras foi um importante matemático e filósofo grego. Nasceu no ano de 570 a .C na ilha de Samos, na região da Ásia Menor (Magna Grécia). Provavelmente, morreu em 497 ou 496 a.C em Metaponto (região sul da Itália).

Enquanto visitava o Egito, impressionado com as pirâmides, desenvolveu o famoso Teorema de Pitágoras. De acordo com este teorema é possível calcular o lado de um triângulo retângulo, conhecendo os outros dois. Desta forma, ele conseguiu provar que a soma dos quadrados dos catetos é igual ao quadrado da hipotenusa.

Vídeo sobre o Teorema 

 

PROPOSTA DE TRABALHO

Alunos da 8ª série da Escola João de Deus Nunes - turmas 81 e 82 constroem o conhecimento matemático sobre o Teorema de Pitágoras.

A criação de situação - problema que aborda o teorema foi realizada pelos alunos no ambiente da Escola e em locais da cidade, utilizando instrumento de medição e comprovando na prática sua utilização.

Fotos da atividade

 

 

Deficiência matemática????

" Cerca de 20% da população mundial apresentam alguma deficiência matemática "

Imagine como seria se você pudesse desenvolver uma habilidade sem fazer qualquer esforço. Para isso, bastaria se submeter a algumas sessões de choque no cérebro. Pode parecer ficção científica, mas não é. Cientistas britânicos aperfeiçoaram o desempenho matemático de 15 pessoas ao aplicar em uma região específica de seus cérebros uma corrente elétrica fraca e constante. A pesquisa foi publicada esta semana na versão on-line da revista Current Biology.


Acesse o link abaixo e confira essa pesquisa
http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/11/terapia-de-choque-para-deficiencia-matematica

PROJETO " ADOLESCENTE CIDADÃO!"

 

Cidade: Canguçu – RS

Comp. Curriculares: Arte, Ciências da Natureza, Educação Física, Geografia,  História, Língua Estrangeira, Língua Portuguesa e Matemática.

Turmas Envolvidas: 12 turmas

                                         Alunos: 400 alunos

Objetivos

-Integrar o Jovem na sociedade;

-Entender o que é e como exercer a cidadania;

-Questionar como nossas escolhas, influenciam o nosso futuro;

-Valorizar o papel do Jovem e o quanto ele já pode influenciar no coletivo;

  

Atividades Interdisciplinares 

-Gincana da Semana do Estudante, com atividades esportivas, artístico-culturais, sessões de cinema, feira do livro, artes cênicas, banda marcial, campanhas de solidariedade, expo-sição de trabalhos, com culminância aberta a Comunidade;

-Utilização de blog para interação entre Aluno/Professor.

Palestras 

-Integração das turmas, envolvendo alunos eleitores (ativos e passivos), com direitos a voz e/ou voto;

-Abordagem de como funcionará o processo eleitoral 2010;

-Importância do exercício da cidadania, a cada eleição no Brasil;

-Importância do primeiro voto;

-Considerações a serem observadas na escolha de um candidato;

-Entender o que é Representatividade e Propor-cionalidade (coeficiente eleitoral);

-Conhecer os números eleitorais, do município, estado e país.

Trabalho sobre o resgate e valorização da memória;

Entrevistas

-Com pessoas da comunidade, sobre dietas de emagrecimento, focando a  valorização da saúde;

-Valorização da atividade física;

-Conversas com familiares sobre o processo eleitoral;

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Trabalhos em aula 

-Discussão do que é Ser Adolescente  nos dias de hoje;

-Análise de textos e redações sobre cidadania;

-Confecção de cartazes, trabalhos de arte, murais e outros;

-Paródias, diálogos, expressão corporal;

A fazer 

-Pesquisa de campo;

-Construção de gráficos em porcentagem de dados eleitorais: por idade, estado civil, escolaridade e outros dados oficiais;

-Acompanhamento do 1º e 2º turno das eleições;

-Relação do Teorema de Pitágoras com os dias atuais na sua aplicação;

-Desfiles de moda;

-Semana da Pátria;

-E outros;

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Professores 

-Ana Maria Soares de Matos

-Ana Paula Camargo

-Claudiomar Pinto de Oliveira

-Graciela Baschi Adamoli

-Idelma Mattos

-Margarida Bento

-Maricene Uarte Coelho

-Giovane Protzen

-Tanise Stumpf

-Tiago Klasen